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Reflexión personal del Módulo 4, a partir de una rutina de pensamiento llamada “Antes pensaba..., Ahora pienso” que muestra la evolución de mi aprendizaje:
Antes pensaba:
Que la tecnología educativa era una materia que tuve en la facultad de soporte.
Que la tecnología educativa era algo más instrumental en el desarrollo del espacio curricular Pedagogía.
Que la tecnología educativa no generaba un aporte significativo a la enseñanza en el nivel superior.
Que la tecnología educativa no era tan trascendente frente a las necesidades educativas del sujeto discente del nivel superior.
Ahora pienso:
Que la tecnología educativa como espacio curricular cuando cursé en la facultad en realidad planteba los desafíos del estudiante del futuro.
Que la tecnología educativa superó la fase instrumental y hoy es parte de los contenidos a trabajar, por los modos y estilos de aprendizaje que desarrollan los estudiantes.
Que la tecnología educativa si genera un aporte significativo a la enseñanza en el nivel superior, porque facilita herramientas muy útiles para acercar el contenido al estudiante.
Que la tecnología educativa es una herramienta trascendente porque permite pensar los modos de atender las necesidades educativas del sujeto discente del nivel superior con la calidad educativa pensada y diseñada para tal tarea,
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